٣. القراءة أنظرواقرأ © علي تيلمي ذكي ونشيط هو يستيقظ من النوم في الساعة التالية والنع. ولا يتى أن يصلي الثلج وذاكر الرؤس. يقول أبوه له: يا علي، إذهب إلى المسجد، واقرأ القرآن؛ فيذهب إلى المسجد لصلاة الشبح جماعة، ثم يقرأ القرآن بعد صلاة النيح في الساعة الرابعة والضف. يسايد علي أمه، ويكتس غرفة الؤم . يغتسل في الساعة الخامسة والصف ثم يتناول الفطور umber: Gambar koleksi pribadi ويذهب إلى المدرسة مشيا على الأقدام . يدخل الفصل في المدرسة في الساعة السابعة إلا بعا، ثم يجلس على الكزي يقرأ الكتاب وكتب الدرس ويستمع إلى شرح الأستاذ. في وقت الإستراحة يؤثر على المكتبة ويستعير كتابا ډراسيا. وترجع من المدرسة في الساعة الواحدة . يتناول على الغداء مع أسرته ويستري ساعة، ثم يذهب إلى المسجد لصلاة العصر وتعلم القرآن . يلعب علي مع ملائه في الساعة الخامسة إلا تعا، ثم يرجع إلى البيت، وشاهد التلفاز إلى الساعة السادسة. ثم يصلي المغرب جماعة مع أسرته، ويتعي، ويدابير الرؤس. ينام علي في الساعة العاشرة sebutkan fill mudhori dan fill Ammar nya​

Jawaban:

yang bisa aku kasih 100

مَاذَ تَستَعِير الطُالبات فِى المَكتَبَة ؟ . . . *

بَعض الكُتُب

القَلَم

المَجلات

الدَفتَر

كَمِ السَّاعَة ؟ (09.00) *

السَاعَة الوَاحِدَة

السَاعَة التَاسِعَة

السَاعَة الخَامِسَة

السَاعَة العَاشِرَة

فِى اَىِّ سَاعَة يَسْتَيْقِظُ مُحَمَد مِنَ النَوم ؟ . . .Arti kata yang bergaris bawah ialah *

bangun tidur

sarapan pagi

pergi kesekolah

mandi pagi

. فِى أَىِّ سَاعَة مُحَمَد يُصَلَّى الصُبْحَ ؟ السَاعَة . . . (04.15) *

الرَّابِعَة

الرَّابعة والرُبْع

الخَامِسَة

الخَامِسَة والرُبْع

Yang lain:

. . . . السَّاعَة , يَا فَاطِمَة ؟ السَّاعَة الثَانِيَة عَشْرَة *

كَمْ

فِى أَيِّ

أَيْنَ

كَمْ سَاعَة

. . . ؟ السَاعَة الاَن العَاشِرَة *

كَم الَسَاعَة الاَن

كَمْ سَاعَة

فِى اَىِّ سَاعَة

أَيْنَ السَّاعَة

فِى – يُذَاكِر – المَكْتَب – حَسَنْ – دُرُوْسَهُ – الغُرْفَةِ Susunlah kalimat diatas agar menjadi kalimat sempurna yang diawali dengan kata yang begaris bawah … *

يُذَاكِر- دُرُوْسَهُ – حَسَنْ – فِى – الغُرْفَةِ – المَكْتَب –

يُذَاكِر – حَسَنْ – دُرُوْسَهُ – فِى – الغُرْفَةِ – المَكْتَب –

فِى – الغُرْفَةِ – المَكْتَب – يُذَاكِرُ – حَسَنْ – دُرُوْسَهُ

حَسَنْ – يُذَاكِر – دُرُوْسَهُ- فِى – الغُرْفَةِ – المَكْتَب

. . تَذْهَبون اِلَى المَدْرَسَة ؟ نَذْهَبُ اِلَى المَدْرَسَة فِى السَاعَة السَادِسَة صَبَاحٍا *

كَمْ دَقِيْقَة

كَم سَاعَة

فِى أَيِّ سَاعَة

كَمِ السَّاعَة

السَيِّدَة خَالِدَة تَذْهَبُ اِلَى المَكْتَبَ فِى السَاعَة الثَامِنَة صَبَاحٍا , هِىَ مُوَظَفَة ترجيم الى اللغة الاندونسية *

Ibu Kholidah pergi ke kantor pada jam 08.00 pagi, dia pegawai pada

Ibu nya Kholidah pergi ke kantor pada jam 08.00 pagi dia pegawai

Ibu pergi ke kantor pada jam 08.00 pagi Kholidah pegawai

Ibu pergi Kholidah pada jam 08.00 pagi ke kantor dia pegawai

مَاذَا يَعْمَل الطُلاَب فِى الفَصْل ؟ هُم . . . *

يَقْرَاءُون الكِتَاب وَيَكْتُب الدَّرْس

يَذْهَبون اِلَى المَدْرَسَة

يَقْرَاءُون الجَرِيدَة و المَجَلَة

يَتَعَلَّمون القِرَاءَة والكِتَابَة والحِسَاب

المُدَرِّسِةُ . . . بِالعَرَبِيَة مَعَ الطُلاَب وَالطَالِبِات *

أَتَحَدَّثُ

يَتَحَدَّثُ

نَتَحَدَّثُ

تَتَحَدَّثُ

كَم السَاعَة الاَن ؟ السَاعَة الاَن . . . (12,30 ) *

الثَالِثَة

السَادِسَة وَ خَمس دَقَائِق

العاشرة والنصف

الثَانِيَة عَشْرَة وَ النِصف

كَم السَاعَة الاَن ؟ السَاعَة الاَن . . . (01.50 ) *

الواحدة

الواحدةوالنصف

الثَانِيَة اِلاَ عَشْرة

الثامنة

. . نُصَلِى العِشَاء ؟ فِى السَاعَة السَا بِعَة وَالنِصْف *

اَيْنَ السَاعَةْ

فِى اَىِّ سَاعَة

كَمْ سَاعَة

كَمْ السَاعَةْ

. . ؟ السَاعَة الاَن التَّاسِعَة وَالرُبع *

كَم سَاعَة

لِمَن هَذِه السَاعَة

اَينَ السَّاعَة

كَمِ السَاعَة الاَن

مَاذَ تَقرَاء بَعدَ الصَّلاَة العشاء ؟ أَقرَاءُ . . . *

اَلجَرِيدَة

القُراءَن

المَجَلاَّت

القِصَّة

المُدَرِّسَة . . . اِلَى الفَصل مَرَة ثَانِيَة *

تَرجِع

أَرجِع

يَرجِع

نَرجِع

. . . . المُدَرِّس الدَرسَ العَرَبِيَة عَلَى السَبُورَة *

يَكتُب

يَقرَاء

يَجلِس

يَفعَل