1.Pada awal abad XX kesempatan masyarakat Indonesia untuk memperoleh pendidikan cukup besar.Dampak positif berkaitan dengan kondisi tersebut adalah….a.munculnya kelompok intelektual dancendekiawanb.meningkatnya kesejahteraan masyarakatindonesiac.menguatnya semangat kemerdekaan bangsa indonesiad.meningkatnya jumlah pegawai pribumi dalam pemerintahan2.Memasuki abad XX pola perjuangan yang bersifat kedaerahan mulai ditinggalkan.Pola perjuangan bangsa indonesia mulai bersifat nasional.Kondisi tersebut menunjukkan bangsa indonesia memiliki….a.paham-paham barub.semangat persatuanc.satu tujuan perjuangand.rasa senasib sepenanggungan3.Lahirnya nasionalisme di indonesia juga dipengaruhi oleh berbagai peristiwa luar negeri.Salah satu contoh peristiwa luar negeri yang mendorong lahirnya nasionalisme di indonesia adalah….a.kemerdekaan Amerika pada 1776b.Revolusi Industri di Inggris pada 17769c.kemenangan Jepang atas Rusia pada 1905d.kekalahan Belanda atas Prancis pada 18074.Perhatikan tokoh-tokoh organisasi Sarekat Islam berikut!1)Semaun2)Suryapranata3)Abdul Muis4)Darsono5)H.O.S.CokroaminotoTokoh-tokoh organisasi Sarekat Islam Yang tergabung dalam SI Putih ditunjukan oleh angka….a.1),2),dan 3)b.1),2),dan 4)c.2),3),dan 5)d.3),4),dan 5)5.Perhatikan gambar berikut!tabel nya d atas!Kesimpulan yang dapat dipetik dari gambartersebut adalah….a.menandai puncak perjuangan kaum muda pada masa pergerakan nasionalb.memuat pernyataan pemuda melawan perjajahan Belanda di Indonesia c.mencerminkan keinginan bangsa Indonesia sebagai identitas bangsa6.Perhatikan tab berikut!tabel nya D Atas.Tuntutan yang diajukan GAPI kepada pemerintah kolonial Belanda ditunjukkan oleh kombinasi…..a.X1) dan Y1)b.X1 dan Y2)c.X2 dan Y1)d.X2 dan Y2)7.Peristiw yang menandai dimulainya masa pendudukan Jepang di Indonesia adalah….a.kemenagan Jepang atas Rusiab.penandatanganan Kapitulasi Kalijatic.pemboman Pea Harbour oleh Jepangd.Tidak berpihak pada pemerintah militer Jepang9.Perhatikan Tabel berikut!Tabel nya di Atas!Tokoh-tokoh pergerakan nasional yang memanfaatkan organisasi bentukan Jepang ditunjukkan oleh pasangan….a.X1),X2), Dan Y1)b.X1),Y1), dan Y2)c.X2),Y1), dan Y3)d.X3),Y2), dan Y3)10.Sebagai besar perlawanan rakyat Indonesia terhadap Jepang dilatarbelakangi oleh….a.perbedaan stratifikasi sosial antara rakyat Indonesia dan Jepangb.eksploitasi dan penindasan yang dilakukan Jepang telah melebihi batasc.sistem pemerintahan Jepang yang diterapkan di Indonesia tidak tepatd.pemaksaan Jepang terhadap rakyat ikut serta dalam Perang Pasifik11.Sistem tanam paksa yang diterapkan pada masa pemerintahan Gubernur Jenderal van dan Boshmenyebakan penderitaan rakyat.Akan tetapi,kebijakan tersebut memberikan pengaruh positif bagi masyarakat indonesia yaitu….a.masyarakat Indonesia mengenal sistem perkebunanb.masyarakat Indonesia mengenal jenis tanaman industric.masyarakat Indonesia memperoleh upah dari pemerintah Belandad.masyarakat Indonesia memperoleh penghasilan lebih besar12.Perhatikan keterangan berikut!Melalui Politik Etis,Belanda mulai mendirikan Sekolah-sekolah di Indonesia.Sekolah-sekolah tersebut terdiri atas sekolah untuk golongan Eropa dan sekolah untuk golongan Pribumi.Untuk sekolah pribumi, pemerintah membuka sekolah kelas I dan kelas II.Sekolah Kelas I ditunjukan untuk masyarakat bangsawan pribumi,sedangkan sekolah kelas II atau sekolah rakyat ditunjukan untum rakayat jelata.Kesimpulan yang dapat diambil dari keterangan di atas,pemerintah Belanda….a.meratakan kualitas sekolah golongan Eropa dan golongan pribumib.mengenalkan sistem pendidikan Baratkepada masyarakat Indonesiac.mendiskrimknasikan sekolah-sekolah untuk warga pribumid.meningkatkan mutu pendidikan masyarakat Indonesia13.Tindakan VOC untuk mengembangkan agama Kristen Protestan di Indonesia adalah….a.memasukan ajaran Kristen Protestan dalam kebudayaan lokalb.menciptakan kesenian baru yang bercorak Kristen Protestanc.menyelenggarakan pendidikan bagi Pastor-pastor pribumid.membiayai upaya penerjemahan Injil dalam bahasa setempat14.Dampak positif kebijakan pemerintahan Jepang dalm bidang pendidikan adalah….a.menurunkan angka buta hurufb.meningkatkan jumlah sekolah dasarc.menghilangkan diskriminasi pendidikand.memunculkan kaum intelektual dan terpelajar15.Pada masa pendudukan Jepang Organisasi Majelis Islam A’la Indonesia (MIAI) menjadi satu-satunya organisasi yang diizinkan tetapi berdiri.PemerintahJepang mengizinkan MIAI tetap berdiri karena MIAI….a.mendukung budaya Jepangb.antibudaya Jepangc.menghargai budaya Baratd.antibudaya Barat

Posted on

1.Pada awal abad XX kesempatan masyarakat Indonesia untuk memperoleh pendidikan cukup besar.Dampak positif berkaitan dengan kondisi tersebut adalah….a.munculnya kelompok intelektual dancendekiawanb.meningkatnya kesejahteraan masyarakatindonesiac.menguatnya semangat kemerdekaan bangsa indonesiad.meningkatnya jumlah pegawai pribumi dalam pemerintahan2.Memasuki abad XX pola perjuangan yang bersifat kedaerahan mulai ditinggalkan.Pola perjuangan bangsa indonesia mulai bersifat nasional.Kondisi tersebut menunjukkan bangsa indonesia memiliki….a.paham-paham barub.semangat persatuanc.satu tujuan perjuangand.rasa senasib sepenanggungan3.Lahirnya nasionalisme di indonesia juga dipengaruhi oleh berbagai peristiwa luar negeri.Salah satu contoh peristiwa luar negeri yang mendorong lahirnya nasionalisme di indonesia adalah….a.kemerdekaan Amerika pada 1776b.Revolusi Industri di Inggris pada 17769c.kemenangan Jepang atas Rusia pada 1905d.kekalahan Belanda atas Prancis pada 18074.Perhatikan tokoh-tokoh organisasi Sarekat Islam berikut!1)Semaun2)Suryapranata3)Abdul Muis4)Darsono5)H.O.S.CokroaminotoTokoh-tokoh organisasi Sarekat Islam Yang tergabung dalam SI Putih ditunjukan oleh angka….a.1),2),dan 3)b.1),2),dan 4)c.2),3),dan 5)d.3),4),dan 5)5.Perhatikan gambar berikut!tabel nya d atas!Kesimpulan yang dapat dipetik dari gambartersebut adalah….a.menandai puncak perjuangan kaum muda pada masa pergerakan nasionalb.memuat pernyataan pemuda melawan perjajahan Belanda di Indonesia c.mencerminkan keinginan bangsa Indonesia sebagai identitas bangsa6.Perhatikan tab berikut!tabel nya D Atas.Tuntutan yang diajukan GAPI kepada pemerintah kolonial Belanda ditunjukkan oleh kombinasi…..a.X1) dan Y1)b.X1 dan Y2)c.X2 dan Y1)d.X2 dan Y2)7.Peristiw yang menandai dimulainya masa pendudukan Jepang di Indonesia adalah….a.kemenagan Jepang atas Rusiab.penandatanganan Kapitulasi Kalijatic.pemboman Pea Harbour oleh Jepangd.Tidak berpihak pada pemerintah militer Jepang9.Perhatikan Tabel berikut!Tabel nya di Atas!Tokoh-tokoh pergerakan nasional yang memanfaatkan organisasi bentukan Jepang ditunjukkan oleh pasangan….a.X1),X2), Dan Y1)b.X1),Y1), dan Y2)c.X2),Y1), dan Y3)d.X3),Y2), dan Y3)10.Sebagai besar perlawanan rakyat Indonesia terhadap Jepang dilatarbelakangi oleh….a.perbedaan stratifikasi sosial antara rakyat Indonesia dan Jepangb.eksploitasi dan penindasan yang dilakukan Jepang telah melebihi batasc.sistem pemerintahan Jepang yang diterapkan di Indonesia tidak tepatd.pemaksaan Jepang terhadap rakyat ikut serta dalam Perang Pasifik11.Sistem tanam paksa yang diterapkan pada masa pemerintahan Gubernur Jenderal van dan Boshmenyebakan penderitaan rakyat.Akan tetapi,kebijakan tersebut memberikan pengaruh positif bagi masyarakat indonesia yaitu….a.masyarakat Indonesia mengenal sistem perkebunanb.masyarakat Indonesia mengenal jenis tanaman industric.masyarakat Indonesia memperoleh upah dari pemerintah Belandad.masyarakat Indonesia memperoleh penghasilan lebih besar12.Perhatikan keterangan berikut!Melalui Politik Etis,Belanda mulai mendirikan Sekolah-sekolah di Indonesia.Sekolah-sekolah tersebut terdiri atas sekolah untuk golongan Eropa dan sekolah untuk golongan Pribumi.Untuk sekolah pribumi, pemerintah membuka sekolah kelas I dan kelas II.Sekolah Kelas I ditunjukan untuk masyarakat bangsawan pribumi,sedangkan sekolah kelas II atau sekolah rakyat ditunjukan untum rakayat jelata.Kesimpulan yang dapat diambil dari keterangan di atas,pemerintah Belanda….a.meratakan kualitas sekolah golongan Eropa dan golongan pribumib.mengenalkan sistem pendidikan Baratkepada masyarakat Indonesiac.mendiskrimknasikan sekolah-sekolah untuk warga pribumid.meningkatkan mutu pendidikan masyarakat Indonesia13.Tindakan VOC untuk mengembangkan agama Kristen Protestan di Indonesia adalah….a.memasukan ajaran Kristen Protestan dalam kebudayaan lokalb.menciptakan kesenian baru yang bercorak Kristen Protestanc.menyelenggarakan pendidikan bagi Pastor-pastor pribumid.membiayai upaya penerjemahan Injil dalam bahasa setempat14.Dampak positif kebijakan pemerintahan Jepang dalm bidang pendidikan adalah….a.menurunkan angka buta hurufb.meningkatkan jumlah sekolah dasarc.menghilangkan diskriminasi pendidikand.memunculkan kaum intelektual dan terpelajar15.Pada masa pendudukan Jepang Organisasi Majelis Islam A’la Indonesia (MIAI) menjadi satu-satunya organisasi yang diizinkan tetapi berdiri.PemerintahJepang mengizinkan MIAI tetap berdiri karena MIAI….a.mendukung budaya Jepangb.antibudaya Jepangc.menghargai budaya Baratd.antibudaya Barat

1. a munculnya kelompok intelektual dan cendekiawan

2.
3. c.kemenangan Jepang atas Rusia pada 1905

7.c.pemboman Pea Harbour oleh Jepang

10.b.eksploitasi dan penindasan yang dilakukan Jepang telah melebihi batas