12/21 di bagi 8/30 Mohon bantuannya​

Jawaban:

15/7

Langkah langkah

12/21 : 8/30

= 12/21 × 30/8

= 12/7 × 10/8

= 3/7 × 10/2

= 30/14

= 15/7

Jawaban:

12/21×30/8= 360/168

PENJELASAN:

Guru cenderung memilih cara termudah untuk mengajarkan matematika sehingga dapat mengakibatkan miskonsepsi terkait operasi pembagian pecahan. Seperti halnya dalam pengajaran operasi pembagian pecahan.

Cara termudah (dan yang paling umum) untuk mengajarkan pembagian pecahan adalah dengan hanya memberikan aturan. Untuk membagi 5/8 oleh 2/3, kalikan saja 5/8 dengan kebalikan pembagi, 2/3. Yaitu, 5/8 ÷ 2/3 = 5/8 × 3/2 = 5×3/8×2 = 15/16.

Yakinlah bahwa jika guru mengajarkan pembagian seperti ini, siswa cerdas akan bertanya:”Untuk apa guru repot-repot mengajar ? Toh ada kalkulator yang bisa dipakai siswa untuk menyelesaikan soal-soal pembagian pecahan. Apakah siswa paham mengapa pembagi dari operasi itu perlu dibalik terlebih dahulu ? Konsep matematika apa yang perlu dipahami siswa terkait dengan pertanyaan ini ?

Kita tau bahwa salah satu kemampuan penting dalam bermatematika adalah procedural fluency (Kelancaran/kemampuan prosedural). Kelancaran prosedural tidak berarti melakukan perhitungan dengan kecepatan dan ketepatan tanpa pemahaman. Ingat bahwa prosedur hanya kuat dan berguna dalam pemecahan masalah ketika siswa memahami apa artinya dan mengapa prosedurnya seperti itu.

Agar siswa paham atau mengetahui alasan mengapa 5/8 ÷ 2/3 = 5/8 × 3/2 = 5×3/8×2 = 15/16, guru perlu secara bertahap melakukan langkah-Langkah

JIKA SALAH MOHON MAAF DAN JIKA BENAR TOLONG DI JADIKAN JAWABAN TERBAIK;D