Perbedaan dan persamaan analytical exposition dan hortatory exposition itu apa ya..??
Eksposisi Analitik dan Eksposur Hortatory
BERBEDA:
Contoh:
1. Eksposisi Analitik
Laptop sebagai Teman Siswa
Secara konvensional, siswa membutuhkan buku, pena, penghapus, buku gambar, penggaris dan barang-barang lainnya. Selain itu, di era multimedia ini, siswa perlu lebih banyak untuk mencapai perkembangan progresif mereka. Siswa membutuhkan keyboard seluler untuk merekam setiap subjek yang disajikan dengan mudah. Tentu saja akan membutuhkan biaya lebih tetapi akan layak untuk fungsinya. [Tesis]
Pertama, sekolah modern cenderung menerapkan transfer pengetahuan yang cepat karena sekolah perlu menangkap target kurikulum. Setiap subjek akan cenderung diberikan dalam metode demonstratif. Konsekuensinya, siswa membutuhkan media tambahan untuk menutupi subjek. Karena ada laptop di setiap meja siswa, metode ini akan membantu siswa untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik. [Argumen]
Kedua, menemukan laptop yang tepat tidak sesulit dulu. Baru-baru ini ada toko online yang menyediakan informasi lengkap. Yang terbaik adalah toko itu memiliki layanan belanja online. Para siswa hanya perlu melihat-lihat toko online itu, memutuskan komputer atau laptop mana yang mereka butuhkan, dan kemudian menyelesaikan transaksi. Setelah itu laptop akan dikirimkan ke rumah-rumah siswa. Itu sangat mudah dan menghemat waktu dan uang. [Argumen]
Dari semua itu, memiliki komputer mobile benar-benar berguna bagi siswa yang ingin mendapatkan hasil terbaik untuk belajar mereka. Membeli laptop online sangat disarankan karena akan memotong harga. Cara online ini disarankan karena toko online juga menyediakan beberapa jenis laptop. Siswa hanya perlu memutuskan jenis yang benar-benar mereka butuhkan. [Kesimpulan / Pengulangan]
2. Eksposur Hortatory
Ponsel Tidak Harus Dilarang di Sekolah [Tittle]
Ponsel tidak hanya digunakan untuk menelepon, tetapi mengirim teks, mengambil gambar, mengakses internet, dan banyak lagi. Banyak siswa membawa ponsel mereka ke sekolah. Bagi mereka, ponsel memiliki banyak kegunaan. Jadi, ponsel tidak boleh dilarang di sekolah. Kenapa aku mengatakan itu? [Tesis]
Pertama, siswa memanggil orang tua mereka untuk kebutuhan lain. Melalui telepon seluler, siswa dapat menelepon atau kerabat dekat mereka jika mereka membutuhkan sesuatu untuk dibawa ke sekolah. Selain itu, ponsel dapat digunakan untuk memanggil anak-anak mereka ketika salah satu keluarga mereka terkena bencana tiba-tiba. Dan kemudian, siswa dapat menelepon orang tua mereka untuk menjemputnya ketika ingin pulang ke rumah. [Argumen]
Kedua, peningkatan pengetahuan di kalangan siswa. Ketika mencoba mencari jawaban tugas yang sulit di sekolah, ponsel dapat digunakan sebagai penghubung untuk mencari jawabannya melalui jaringan GPRS atau WiFi. [Argumen]