Pada pembelajaran tematik kelas V, Salah satu materi yang dipelajari siswa pada KD.3.3 adalah Keberagaman Sosial Budaya Masyarakat. Materi ini mencakup tentang peristiwa lahirnya Pancasila, makna Pancasila, keragaman budaya, kegiatan-kegiatan dalam mengisi kemerdekaan. Pertama, Pak Guru Budi menjelaskan tujuan pembelajaran dan menyampaikan materi keberagaman sosial budaya masyarakat kepada para siswa. Kedua, guru membagi siswa ke dalam kelompok dan diberikan sebuah teks materi beserta pertanyaan pada tiap kelompoknya. Ketiga, melakukan langkah-langkah dalam SQ3R yaitu survey. Siswa diminta membaca singkat tentang isi materi. Tahap berikutnya adalah question (pertanyaan) membuat kata kunci dalam pertanyaan yang disediakan. Selanjutnya read (membaca) yaitu membaca cepat sesuai dengan poin pertanyaaan yang sudah dibuat. Langkah berikutnya adalah recite (mempertimbangkan) pertimbangkan jawaban yang didapat dengan anggota kelompok lainya. Langkah terakhir adalah review (mengulas) dimana hasil informasi terkait dengan bacaan dalam materi keberagaman sosial budaya masyarakat di ulas bersama sama antarkelompok. Pertanyaan. b. Menurut Anda, apakah model yang digunakan oleh Pak Guru Budi efektif dalam membelajarkan keberagaman budaya di Indonesia pada Siswa SD kelas V