Pembelajaran ini berlangsung hampir dua jam pelajaran. Pada akhir pembelajaran Bu Rani ingin mengetahui tingkat penguasaan siswa pada apa yang telah diberikan. Ternyata hanya ada tiga dari dua puluh lima anak yang dapat menjawab dengan benar.
Pertanyaan: a. Berikan analisis Anda tentang penyebab yang dapat menjelaskan kasus di atas!
Bu Rani adalah seorang guru kelas III SD yang menggunakan pendekatan informasi dalam pembelajaran sifat-sifat air.
Jawaban:
Seorang guru harus mempelajari dan menguasai GBPP (Garis-garis Besar Program Pengajaran) untuk suatu atau berbagai bidang studi dalam kurikulum yang berlaku pada kelas yang menjadi tanggung jawabnya. Selanjutnya, guru tersebut harus menetapkan sejumlah satuan bahasan (pokok bahasan) yang dimuat dalam satuan-satuan pelajaran yang merupakan salah satu bentuk sistem penyampaian.
a. Merumuskan Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
Langkah awal guru dalam merancang prosedur pengajaran adalah merumuskan tujuan instruksi khusus (TIK). TIK pada dasarnya merupakan rumusan tentang bentuk perilaku atau kemampuan-kemampuan yang diharapkan dimiliki peserta didik setelah mereka mengikuti pengajaran.
b. Mengklasifikasikan
Keterampilan ini merupakan keterampilan memilih atau menggolongkan berbagai objek, peristiwa dan segala sesuatu hal yang terjadi di sekitar kehidupan peserta didik.
c. Mengkomunikasikan
Keterampilan ini merupakan kemampuan dasar yang sangat penting untuk dimiliki peserta didik karena fungsinya yang vital bagi segala urusan yang kita lakukan dalam kehidupan ini.
Penjelasan:
2. Sistem penyampaian pengajaran
Sistem pengajaran yang dimaksud adalah cara-cara yang dapat ditempuh dalam penyajian suati bahan pelajaran agar dapat dipelajari peserta didik dan tujuan pengajaran dapat dicapai. Terdapat berbagai bentuk sistem penyampaian pengajaran yang dapat dilakukan guru, misalnya melalui bentuk Satuan Pelajaran (Satpel), modul, pengajaran berprogram, radio dan televisi pendidikan, model pengajaran unit, dan model pembelajaran terpadu.
a. Satuan Pelajaran atau Persiapan Mengajar Harian
Satuan pelajaran (Satpel) merupakan salah satu bentuk sistem penyampaian pengajaran yang sedang berlaku atau digunakan sekolah-sekolah dasar saat ini. Bentuk ini dianggap baik sebagai cara atau alat bagi guru dalam menyampaikan bahan pelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku. Satuan pelajaran ini merupakan pedoman guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar yang mencakup tujuan instruksional, materi/bahan pelajaran, uraian, kegiatan belajar mengajar, media/alat dan sumber yang akan dipakai, dan alat evaluasi yang akan digunakan.
b. Sistem Penyampaian untuk Pembelajaran Terpadu
Sebagaimana telah diperkenalkan pada bab sebelumnya bahwa terdapat paling tidak tiga model pembelajaran terpadu, yaitu model terhubung (connected model), model jaring laba-laba (webbed model), dan modal terintegrasi (integrated model). Model terhubung merupakan model pembelajaran yang secara sengaja menghubungkan suatu topik dengan topik lainnya, suatu konsep dengan konsep lainnya, ide-ide yang satu dengan ide-ide yang lainnya, keterampilan yang satu dengan keterampilan yang lainnya, dan tugas-tugas yang satu dengan tugas-tugas yang lainnya dalam satu bidang studi.
SEMOGA BERMANFAAT