3 istilah dalam ilmu keguruan serta relevansinya dengan peningkatan kualitas pembelajaran ​

Jawaban:

ABSTRAK

Kebijakan perbaikan kinerja proses pembelajaran di UNIPDU harus dilakukan untuk peningkatan

daya saing. Kinerja proses pembelajaran menuntut kualitas baik dari segi perencanaan, pelaksanaan

maupun evaluasinya. Tujuan penelitian ini adalah mengevaluasi dan menetapkan prioritas utama

kinerja pembelajaran, sebagai kebijakan peningkatan kualitas pembelajaran di UNIPDU. Salah satu

metode evaluasi kualitas kinerja adalah metode Fokus Quality yang akan digunakan dalam

penelitian ini, untuk menentukan prioritas utama kinerja pembelajaran di UNIPDU. Berdasarkan

hasil perhitungan dalam penelitian ini dapat diketahui prioritas utama yang harus diperbaiki

adalah, pertama pembaharuan materi kuliah, kedua pemberian respon terhadap kesulitan mahasiswa,

ketiga sistem penjadwalan, keempat peranan dosen pembimbing, kelima perbaikan pelayanan dosen,

keenam perbaikan fasilitas pembelajaran, ketujuh 4K, kedelapan pembaharuan kurikulum,

kesembilan metode kuliah, kesepuluh kesesuaian materi kuliah, dan kesebelas keterbukaan

manajemen.Hasil analisis data diketahui bahwa UNIPDU memperoleh angka rata-rata kinerja 5,95

(59,5%) memiliki arti tingkat kinerja pembelajaran katagori sedang.

Kata kunci : evaluasi kualitas, kinerja pembelajaran, focused quality

Penjelasan: