Bagaimana penggunaan aspek HOTS, 5M, 4 Dimensi pengetahuan dan Kecakapan abad 21 dlm proses pembelajaran di kelas ?

By Posted on

Bagaimana penggunaan aspek HOTS, 5M, 4 Dimensi pengetahuan dan Kecakapan abad 21 dlm proses pembelajaran di kelas ?

Jawaban Terkonfirmasi

Penggunaan aspek HOTS, 5M, 4 Dimensi Pengetahuan dan kecakapan abad 21 dalam proses pembelajaran dikelas dilakukan secara beruntun, dan berkesinambungan yang mana saling melengkapi satu sama lain berdasarkan mata pelajaran yang disampaikan meliputi kegiatan pembelajaran, dan penilaian hasil pembelajaran.

Pembahasan

Pada setiap pembelajaran dikelas, seorang guru akan mempersiapkan sebuah perangkat yang dinamakan dengan RPP. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) merupakan salah satu syarat yang wajib dipersiapkan oleh seorang guru sebelum melakukan KBM di kelas. RPP dibuat sebagai acuan pelaksanaan pembelajaran. Bagian – bagian RPP yang disusun adalah

  1. Identitas sekolah
  2. Mata pelajaran
  3. Kelas dan semester
  4. Kurikulum acuan
  5. KI dan KD
  6. Standar Kompetensi
  7. Kegiatan pembelajaran → 5M
  8. Materi Pembelajaran → 4 DIMENSI PENGETAHUAN
  9. Penilaian pembelajaran  → ASPEK HOTS

Dalam menyusun RPP pada aspek kegiatan pembelejaran diintegrasikan  5M yaitu :

  1. Mengamati – peserta didik diajak untuk mengamati fenomena fenomena alam dan sosial untuk membangkitkan rasa keingin tahuannya
  2. Menanya – peserta didik diminta menanya terkait fenomena fenomena yang diamati
  3. Mengumpulkan informasi – peserta didik diminta mengmpulkan informasi terkait hasil pengamatannya dan pertanyaannya
  4. Mengolah data – peserta didik dapat menganalisis, menyimpulkan hasil informasi yang diperoleh
  5. Mengkomunikasikan – peserta didik dapat mempresentasikan hasil yang diperoleh, untuk didiskusikan dengan guru dan kelompok yang lain

Kelima langkah ini menjadi acuan dalam menyusun skenario pembelajaran. Setiap Kd dalam pembelajaran mencakup 5 proses tersebut.

Materi yang disampaikan dengan klasifikasi 4 dimensi pengetahuan, meliputi :

  1. Faktual : materi berdasarkan pengamatan fakta oleh panca indera
  2. Konseptual : memahami konsep, teori dan hukum serta menghubungkan dengan fakta
  3. Prosedural : pembelajaran secara terstruktur untuk menguji fakta melalui percobaan
  4. Metakognitif : penerapan konsep dalam kehidupan sehari hari

Aspek HOTS (High Order Thinking Skills) kemampuan berfikir tingkat tinggi, merupakan tingkat soal pada ranah menganalisis. Aplikasi HOTS diintegrasikan pada proses penilaian pembelajaran dalam RPP, dengan 4C, yaitu :

  1. Creative : melakukan percobaan , membuat kesimpulan
  2. Critical : Menanyakan masalah tentang penyakit yang disebabkan oleh asam
  3. Collaborative : melakukan diskusi kelompok untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan asam dan basa
  4. Comunicative : Mempresentasikan hasil praktikum asam basa di depan kelas

Pelajari lebih lanjut

  1. Materi tentang penyusunan RPP pembelajaran sesuai standar kurikulum 2013 terintegrasi HOTS brainly.co.id/tugas/18174731

———————

Detil pertanyaan

Materi : Umum, Perangkat Pembelajaran

Kata Kunci : RPP, HOTS, Silabus, 4C