Bagaimana cara mengintegrasikan pembelajaran konsep sejarah, geografi dan ekonomi bangsa indonesia???

Sehubungan dengan esensi IPS pada jenjang sekolah dasar, bila kita
simpulkan antara tujuan pendidikan nasional pada jenjang pendidikan
dasar dengan tujuan IPS di sekolah dasar, maka IPS memberikan
sejumlah nilai lebih terhadap ketercapaian tujuan pendidikan nasional,
yaitu: (1) Memberikan perbekalan pengetahuan tentang manusia dan seluk
beluk kehidupannya dalam astagatra kehidupan (ipoleksosbud hankam dan
agama serta lingkungan dimana manusia tinggal yaitu sebagai insan
mandiri, keluarga dan masyarakat serta bangsa dan negara, (2) Membina
kesadaran, keyakinan dan sikap akan pentingnya hidup bermasyarakat
dengan penuh rasa kebersamaan, bertanggung jawab dan manusiawi
(menghargai derajat-martabat sesama, penuh kecintaan dan rasa
kekeluargaan), (3) Membina keterampilan hidup bermasyarakat dalam negara
Indonesia yang berlandaskan Pancasila, (4) Menunjang terpenuhinya bekal
kemampuan dasar dari peserta didik dalam mengembangkan kehidupannya
sebagai pribadi, anggota masyarakat, warga negara dan anggota ummat
manusia, dan (5) Membina perbekalan dan kesiapan untuk belajar lebih
lanjut dan atau melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi (Hasan, 2004).

Mempelajari Konsep dasar IPS berisi tentang pengertian, latar
belakang, rasionalisme, hubungan dengan mata pelajaran lainnya, tujuan,
dan ruang lingkup IPS SD. Dengan mempelajari materi Konsep dasar IPS
ini, diharapkan dapat menjelaskan konsep-konsep IPS yang berpengaruh
terhadap kehidupan masa kini dan masa yang akan datang secara kritis dan
kreatif. Pembahasan materi ini menerapkan pendekatan antar disiplin
yang mengintegrasikan ilmu-ilmu sosial