Jelaskan 4 (empat) karakteristik program ITM yang berhasil menurut Heath!

Jawaban:

1.       Hasilnya dinyatakan dengan jelas

Beberapa tujuan yang sangat relevan dengan pembelajaran ITM adalah:

a.    Melek ilmu dan teknologi

b.    Membuat keputusan yang rasional yang dapat digunakan dalam penelitian dan pemecahan masalah krusial

c.    Kemampuan melakukan sintesa informasi

d.    Memahami kemajuan  dalam IPTEK merupakan bagian integral dari warisan masyarakat terdahulu

e.    Sadar akan banyaknya pilihan untuk berkarir dibidang ilmu dan teknologi

2.       Mengembangkan organisasi yang efektif

Pengorganisasian pembelajaran melalui startegi ini meliputi:

a.    Mengklarifikasi isu-isu dan identifikasi kejadian untuk pengambilan keputusan

b.    Pengumpulan data empiris dan data yang berkaitan dengan nilai

c.    Pertimbangan alternative tindakan dan akibat-akibatnya

d.    Identifikasi tindakan

e.     Rencana tindakan

3.       Sistem dukungan

System dukungan merupakan sarana penting bagi kurikulum dan pengajaran ITM dan IPS. System ini bukan hanya dapat membantu dan memecahka masalah dan konflik, namun lebih jauh dapat pula melayani para siswqa dalam proses belajar mengajar. Misalnya, pelayanan dalam mengenai sumber belajar, pelatihan, mengenai jenis lapangan kerja yang sekaligus sebagai sumber materi pelajaran dan sebagainnya.

4.       Strategi instruksional

Satu unsure paling penting untuk mengintegrasikan IPA ke dalam IPS merupakan strategi pembelajaran yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa dan belajar antar disipilin ilmu serta ilmu serta isu – isu social yang berkaitan ddengan masalah IPS. JA. Winter didalam pengajaran IPS ada kriterinya, yaitu harus menarik sehingga siswa bias menikmatinya, menekannkan pada pengajaran proses dari pada materi, mendorong siswa untuk mencari bahan bacaan yang berkaitan dengan IPS yang tersedia diperustakaan serta meningkatkan kemampuan dan ketrampilan siswa. Oleh sebab itu, adanya peran siswa dalam memadukan pembelajaran ITM kedalam IPS, merupakan peran sentral partisipasi siswa dalam semua tahap pembelajaran, evaluasi, maupun, penerapannya dalam kehidupan sehari – hari.

Suatu cirri kegiatan belajar kelompok, simulasi, bermain peran, sosiodrama, merupakan teknik – teknik pembelajaran yang sering kali dianjurkan dalam pengajaran khusus untuk ITM.

Penjelasan:

Domisiaran IDC wann mstarim esnast huse dan Lomniale mennslum cenfi coirshenende