Mendeskripsikan dan manyatakan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram, dan persamaan​

Jawab:RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran Matematika Materi Pokok Relasi dan Fungsi

Kelas/Semester VIII / 1 Alokasi Waktu 3 x 30 menit (1 pertemuan)

Kompetensi

Dasar

3.5 Mendeskripsikan dan manyatakan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel,

grafik, diagram, dan persamaan)

4 .5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi denganmenggunakan berbagai representasi

Indikator

Pencapaian

Kompetensi (IPK)

3.5.1 Menganalisis (C4) Pengertian relasi dan fungsi berdasarkan contoh relasi dan fungsi yang diberikan (konseptual).

3.5.2 Menghubungkan(C6) konsep relasi yang terkait dengan konsep fungsi (konseptual).

3.5.3 Menemukan(C4) perbedaan antara relasi dan fungsi (prosedural).

4.5.1 Memecahkan (C4) permasalahan yang berkaitan dengan perbedaan relasi dan fungsi (prosedural).

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah melakukan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dengan model pembelajaran discovery learning serta menggunakan metode

diskusi, dan tanya jawab, media pembelajaran WAG dan google form antara guru dan peserta didik diharapkan peserta didik memiliki sikap

disiplin, ingin tahu, kerjasama dan teliti serta peserta didik dapat :

1. Menganalisis sifat-sifat relasi berdasarkan pengamatan pada masalah kontekstual dan pengamatan objek pada contoh soal dengan tepat

setelah mengamati bahan ajar dari internet dan video di youtube.

2. Menghubungkan konsep relasi terkait dengan konsep fungsi dengan tepat setelah melakukan tanya jawab dengan guru dan teman –

temannya melalui google form dan WAG.

3. Menemukan perbedaan relasi degan fungsi dengan benar setelah mengamati bahan ajar dari internet

4. Memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan penyajian relasi dan fungsi dengan benar setelah bahan ajar dari internet dan

berdiskusi

B. Langkah-langkah Pembelajaran

C. Penilaian

No Ranah Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian

1 Sikap Observasi Catatan Jurnal

2 Pengetahuan Kuis Online Pilihan Ganda

3 Keterampilan Tes tertulis Uraian

Mengetahui, Pagerbarang, Oktober 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Suwarno, S.Pd. Nursichati, S.Pd.

NIP. 19631229 198601 1 002

1. Pertemuan Ke-1 ( 3 x 40 menit ) Waktu

Kegiatan Pendahuluan

1) Guru memulai pelajaran tepat pada waktunya dengan menyapa dan memberi salam kepada peserta didik melalui grup kelas pada

WAG (PPK- Integritas)

2) Guru mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran daring (PPK-Religius)

3) Peserta didik diminta untuk masuk ke Google form dan melakukan presensi di google form

4) Guru mengecek kedisiplinan peserta didik dengan mengecek yang belum presensi di google form dan meminta konfirmasi pada

WAG mengenai ketidakhadiran peserta didik tersebut. (PPK – Integritas)

5) Peserta didik diminta untuk menyiapkan buku dan alat tulis yang akan digunakan dalam pembelajaran

6) Peserta didik memperhatikan penjelasan guru dalam grup WA mengenai pembelajaran yang akan dilakukan adalah dengan

menggunakan e-modul dan video youtube yang bisa link nya ada di google form

7) Peserta didik memperhatikan penjelasan guru dalam grup WA mengenai tujuan pembelajaran, metode pembelajaran dan teknik

penilaian

8) Peserta diminta untuk mengemukakan apa yang sudah mereka ketahui mengenai relasi dan fungsi dan contoh nya dalam kehidupan

sehari – hari (4C-Communication, 4C-Creative)